Мы встретились с тобой, когда Земля страдала,

От неразумности своих детей,

Когда с мольбой и стоном к человечеству взывала,

И ждала понимания и помощи людей.

В Любви наши Сердца объединяясь,

Почувствовали плачь Земли,

Мы поклялись сберечь Ее,

в делах и мыслях пламенно соединяясь,

Чтоб дети наши жить на ней смогли.

Свою Планету мы наполним Светом

Своих Сердец, Любовью наших Душ,

Нам дорог каждый день,

                                            его встречаем мы с рассветом,

Благословляя Солнца луч.

Любви Пространство создавая,

Для Радости от созерцания, для всех,

Мы Землю нашу возрождая,

С Творцом соединяемся навек.

Глядя в глаза друг друга, еле дышим,

И время замирает, таинство храня,

Мы щебет птиц и шёпот дальних Звезд услышим,

Нас радует симфония весеннего дождя.

В Пространстве том, где каждая травинка,

В Гармонии общается с Луной,

Где песнь пруда волнует Дух кувшинки,

И цапля замирает над водой.

С тобою вместе мы целуем ветер,

Играет с нами он всегда любя.

Возле костра, на берегу ручья,

                                                нас ласково обнимет вечер,

И ненавязчиво подарит песню соловья.

Любовь Творца сквозь наши Души протекает,

Даря всему живому надежду и уют,

Она в красавицу Планету превращает,

И возрождает Землю там и тут.

Нас много, тех людей, что стали,

Поддержкой Света, против планов тьмы.

Мы жизнь свою с Духовным Космосом связали,

Сыны и Дочери Отца, творящего Миры.

Современная школьное образование по многим аспектам не отвечает требованиям времени.

Но немногие родители знают, как помочь своему ребенку, как защитить его от стрессов, которые он получает в современной школе, где часто дети подвергаются психологическому насилию.

Как сделать, чтобы полученные знания пригодились в реальной жизни.

Вплотную к решению этой задачи подошли те семьи, которые проживают в своих Родовых Поместьях, Пространствах Любви.

Многие родители из этих семей обучают своих детей дома.

На Украине, на государственном уровне, утверждено и работает »Положение об экстернате» от 3июня 2008 года (Регистрационный номер 498/15189)

Подробную информацию можно получить в ОБЛОНО (Областной Отдел Народного Образования) у специалиста по экстернатной форме образования.

Наш ребенок учится сейчас в восьмом классе. Со второго класса учится дома. Сначала мы оформили ему домашнее образование, а когда было принято »Положение об экстернате», то с шестого класса первели его на эту форму обучения.

Процедура оформления проста: родитель пишет заявление на имя директора школы о переводе ребенка на экстернатную форму обучения. Далее школа пишет ходатайство в РАЙОНО.

Хочется сказать несколько слов о преимуществах обучения дома. Они довольно существенные:

ребенок не подвергается стрессовым ситуациям, которые случаются между учениками (старшими и младшими), а также между учителем и учеником;

не нужно тратить время на дорогу. Это актуально в деревнях и Поселениях, где школа иногда может находиться на расстоянии до 5 км;

ребенок учится самоорганизации и дисциплине;

есть возможность родителям составлять программу обучения на основе интересов и склонностях ребенка;

подавать материал для обучения в наиболее приемлемой для понимания форме;

свободно распоряжаясь своим временем есть большая возможность для посещения кружков, секций;

продолжительность учебного года мы устанавливаем сами. Как правило, активное обучение начинается с октября и заканчивается в марте. За это время можно спокойно пройти учебный материал, а остальное время использовать на самостоятельное творчество и игры.

Обычно, в конце весны, мы приходим в школу и сын сдает годовые тесты.

В прошлом году все организационные вопросы он решал сам, то есть договаривался с преподавателями когда и какой предмет будет сдавать.

Преимущества экстернатной формы образования налицо.

Но прежде, чем решаться на этот шаг, я хотела бы посоветовать родителям оценить свои реальные возможности, так как для этого необходимо наличие времени и желания заниматься образованием своего ребенка, потому что не только свобода построения учебного процесса, но и вся ответственность за его осуществление лежит на родителях.

Людмила З.

Для развития и обустройства поселения, ищем соседей, имеющих реальные желание и возможности вкладывать силы, время и ресурсы в развитие приобретенного участка.

В наличии участки по 1,5 га, полученные по закону Украины о личном крестьянском хозяйстве. Поселение расположено в Харьковской области, между Кицевкой и Печенегами. От метро «Пролетарская» города Харьков – 40 км. Общественный транспорт ходит регулярно.

В поселении есть действующие колодцы с хорошей питьевой водой. Постоянно проживает одна семья и строится пять домов. Возможно подведение электроэнергии и создание внутренней сети дорог.

Вероисповедание потенциальных соседей значения не имеет. Экскурсантов просьба не беспокоить.

Для получения более детальной информации E-mail: gora2012@meta.ua

Образование и воспитание в Поместьях. Часть 4. Тренировка памяти. 

Хорошей игрой для тренировки памяти, умения считать и концентрации, является такая игра.

Несколько детей, лучше, если в игре будут играть и взрослые, собираются в круг и один из них говорит в слух любое математическое действие с двумя числами. Для начала лучше брать маленькие цифры. Например 5+2. Второй участник игры берет уже названные числа, и делает вычисление в уме–7. В слух результат вычисления не говорится. Затем, этот второй игрок, добавляет в слух любое действие с одним числом. Например, он произносит: +3. Все участники игры в уме сосчитали сколько будет и держат в уме результат вычисления. Третий участник игры придумывает и говорит в слух очередное действие. Допустим это будет: :2. и т.д. Суть упражнения состоит в том, что каждый следующий игрок делает в уме всю цепочку вычислений и добавляет в слух новое действие с любым числом. Все остальные игроки продолжают делать вычисления в уме, и жду когда до них дойдет очередь произнести в слух действие с числом, которые они придумали.

В определенный момент, тот кто начинал игру произносит слово, обозначающее конец игры. Например, это слово будет — Ответ. И тот, на котором игра остановилась должен правильно произнести ответ всей цепочки вычислений.

По мере усложнения, в игре можно применять большие числа и добавлять новые действия — возведение в степень и т.д.

Образование и воспитание в Поместьях. Часть 3. Умножение 

Таблица умножения в начальных классах школы затягивается на очень долгий срок. В этом есть свои плюсы и свои минусы. Главный плюс в том, что это позволяет освоить умножение всем детям, независимо от их математических способностей и памяти. Главный минус в том, что дети устают от однообразия и монотонности изучения умножения. кроме того, не всегда изучению умножения, предшествует объяснение, что по сути своей, умножение — это быстрое сложение. Это очень важный момент. Он позволяет понимать суть процесса и зачем он нужен.

Итак, хорошие результаты в обучении умножения и в частности таблицы умножения, дала очень простая методика, позволяющая одновременно запоминать таблицу умножения и умножения в столбик. Для начала, нужно разлинеить известный квадрат умножения, в котором по горизонтали цифры от 1 до 9, и по вертикали от1 до 9. Это известный квадрат, он есть во всех учебниках, справочных материалах и даже на некоторых тетрадках. Желательно такой квадрат нарисовать большого размера, что бы ребенок водя по линиям пальчиками четко видел, что он делает.

После этого ребенку нужно показать, как делается умножение в столбик. Далее, юному ученику, дается пример на умножения в столбик, и разрешается пользоваться таблицей умножения, нарисованной в виде «Квадрата умножения». Не нужно его заставлять запоминать сколько будет 6*8, или 3*9. Он сам это все запомнит, решая более сложную задачу, например: 364*5, а затем и более сложную 378*23. Концентрируясь на более сложном задании, ребенок практически не замечает как он осваивает задание менее сложное. Для него умножение, превращается в игру.

Такая простая методика увеличивает интерес ребенка к умножению. Замечено, что детям нравится преодолевать трудности. Главное, чтобы эти трудности не были безмерны или наоборот не были бы слишком просты. В этом состоит искусство педагога. Кроме того, данный способ обучения умножению, хорош для детей любого уровня подготовки.

Образование и воспитание в Поместьях. Часть2.

При всех позитивных моментах домашнего образования, в некоторых родовых Поместьях встречаются и сильные перекосы.

Бывает так, что ушедшие жить на землю поселенцы, отвергая все, что есть и положительного и отрицательного в современных школах, перестают заниматься обучением своих детей. Такие родители считают, что дети могут обойтись и без школьных знаний. Находясь во внутреннем конфликте с системой и социумом, взрослые люди не могут различать, что хорошего можно взять из наработок педагогов прошлого, а что негативное и искаженное, нужно оставить за бортом Новой Жизни.

К примеру существуют прекрасные сборники задач по математической смекалке 1950-х годов, или книги Я. И. Перельмана, такие как «Занимательная физика», «Живая математика» и т.д. Существуют интересные и живые материалы и по другим предметам. Всё есть, не нужно этого отвергать.

Почему же родители, создающие Новую Жизнь, не помогают свои детям учиться по живым и интересным пособиям? Потому что, при этом приходится учиться и самому, а учиться лень. В этом одна из причин, почему родители не занимаются образованием своих детей. Многие родители, утратили интерес к образованию еще когда сами были школьниками. Тогда это была защитная реакция на формализм и искаженные знания.

Современным поселенцам, творящим Пространства Любви — Родовые Поместья Нужно вместе со своими детьми пройти образование и продолжать заниматься этим дальше, так как вся наша жизнь — это процесс познания и образования.

Люди, переехавшие жить на землю, на свой 1гектар, где они создают Пространство Любви, по новому относятся к образованию и воспитанию своих детей. Осознавая, что современная школьная образовательная система, отстает от ускоряющегося ритма жизни нашей цивилизации, родители сами начинают разрабатывать и внедрять новые формы и методы образования своих детей.

Родители понимают, что школа отстает от Жизни потому, что в ней теряется самое главное, в чем нуждается ребенок. В школах утеряна Любовь. В школах, как и в большинстве государственных учреждений Любви нет. Любовь присутствует иногда в младших классах. Учителя младших классов, соприкасаясь с детской искренностью, часто проявляют Любовь, помогая детскому интересу, постигать знания. В старших классах Любовь заменена формализмом. Нередки случаи сильного антоганизма между учениками и учителями.

Создавая своё Пространство Любви, свое Родовое Поместье, начинающие поселенцы ставят Любовь в основы образования и воспитания. Также, изменяется и отношение к своим детям. К ним относятся не как к несмышленышам, ничего не знающим и ничего не понимающим, а как к равноправным сотворцам Пространства Любви. Дети, всегда чувствуют, когда к ним относятся с уважением, к их достоинству и самобытности, и дарят в ответ свет Творца, выражающийся в желании помочь взрослым, в чистых и светлых улыбках, в искренней заботе и участии.

chongal.comeze.com

В помощь тем, кто ещё не построил свой дом, мы написали инструкцию «ДЛЯ ЧАЙНИКОВ» по самостоятельному строительству практичного тёплого каркасного дома. Построить такой дом сможет каждый, кто может держать молоток. Инструкция снабжена множеством иллюстраций, комментариев и советов. К инструкции прилагаются подробные сметы по пиломатериалам, крепежу, дополнительным материалам и инструменту.

Самостоятельное строительство экономит до половины стоимости дома. Двое – трое мужчин могут построить полностью такой дом за 45 дней (мы, как профессиональные строители, сможем построить его за 25 дней, если нас попросят поставить только каркас – самая сложная часть строительства – это займёт у нас 5 дней).

Посмотреть и скачать её можно здесь: http://www.SoberiDomSam.ru

Валерий Васильев, Дмитрий Вырцан
СЛАВНОЕ

http://www.soberidomsam.ru/

 Относительно недавно к нам пришел Интернет. Со своими плюсами и минусами. В числе плюсов – наше объединение. В числе минусов – рост безответственности за публикуемую информацию. 

 По сведениям, которыми располагаю: более 75-ти процентов всего, что публикуется под грифом «Ченнелинг», под лозунгом эзотерической информации, НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ИНФОРМАЦИЕЙ ИЗ ДУХОВНОГО МИРА, НЕ ЯВЛЯЮТСЯ СООБЩЕНИЯМИ СЕМЬИ СВЕТА.

 Прежде всего, именно по этой причине, встает вопрос о создании ОФИЦИАЛЬНЫХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ СЕМЬИ СВЕТА. ОФИЦИАЛЬНЫХ – в двух смыслах. Они должны нести как юридическую ответственность за публикуемую информацию, так и духовную ответственность – перед своей аудиторией.

 Да, есть ченнелинги и ченнелинги. Есть люди, которые занимаются этим любительски, ради развлечения. Есть люди, для которых ченнелинг – это серьезная работа. Но есть и те, для кого ченнелинг становится ОСНОВНОЙ РАБОТОЙ. Они стремятся профессионально, ответственно выполнять то, что им поручено. И посвящают этому большую часть своего времени.

 Существует немало эзотерических сайтов, чьи создатели давно и упорно занимаются распространением Духовной информации. Кто-то устал от такой работы и ушел, кто-то продолжает это делать до сих пор. Не все из вас, дорогие друзья, читающие эти строки, задумываются о том, что некоторые из создателей сайтов даже не имеют своего компьютера, оплачивают услуги Интернета из своей пенсии, размер которой вам хорошо известен. У нас принято считать: духовный человек, Сотрудник Света должен быть «бедным и больным», а не богатым и здоровым. Многие привыкли получать информацию, не отдавая отчета, что те люди, которые ее готовили, проделали упорную и кропотливую работу. И приносят вам ее в дар КАК ФОРМУ ЭНЕРГИИ.

 Деньги – это тоже ФОРМА ЭНЕРГИИ. Современные люди тратят немало энергии в форме денег на продукты (в том числе, на не очень нужные и полезные), на ремонт и содержание квартир, на приобретение одежды, вещей и так далее. В материальном мире так принято. Мы привыкли к этому. Но сейчас задаю вопрос: ГОТОВЫ ЛИ ВЫ ПОДЕЛИТЬСЯ СВОЕЙ ЭНЕРГИЕЙ для того, чтобы профессионально организовать деятельность группы людей, чьи сообщения вы регулярно читаете? Формулирую вопрос иначе: готовы ли Сотрудники Света на данном этапе развития финансировать (не побоюсь этого слова) официальное средство массовой информации Семьи Света? Конечно, контактеры-ченнелеры могут обратиться к спонсорам и получить средства. Это один путь. Другой путь – сделать издание коммерческим, с привлечением множества рекламодателей. Но в первом случае журналом будет руководить некий спонсор, не являющийся Сотрудником Света; в другом случае во главу всего встанет коммерция.

 Поэтому ОФИЦИАЛЬНОЕ СРЕДСТВО МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ СЕМЬИ СВЕТА, НЕСУЩЕЕ ИСТИННУЮ ДУХОВНУЮ ИНФОРМАЦИЮ, МОЖЕТ СУЩЕСТВОВАТЬ ТОЛЬКО НА СРЕДСТВА СОТРУДНИКОВ СВЕТА.

 Речь не идет о каких-либо пожертвованиях. Мы говорим о практике, которая уже сложилась, которая вам хорошо известна. ЭТО ПОДПИСКА НА ПЕРИОДИЧЕСКОЕ ПЕЧАТНОЕ ИЗДАНИЕ. Такая форма финансирования давно узаконена государством и соответственным образом гарантирует интересы подписчиков-читателей. Для этого издателю достаточно зарегистрировать средство массовой информации, включить его в соответствующие почтовые каталоги, заключить договора с агентствами по подписке. И тогда подписчик может придти в любое почтовое отделение и оформить подписку на печатное издание.

 Говорить легче. Делать чаще тяжелее. Особенно первые шаги.

 Но скажу честно: я сделал эти первые шаги с радостью. Когда из Духовного Мира мне сказали: «Действуй!», начал действовать, веря в будущее НОВОГО ОФИЦИАЛЬНОГО ИЗДАНИЯ СЕМЬИ СВЕТА. 

 Говорю о журнале, которому мы дали название:  «МИРОВОЙ ЧЕННЕЛИНГ: духовные сообщения»

 Слово «ченнелинг» комментировать для Сотрудников Света, конечно, уже не имеет смысла. Это форма общения человека с иным миром. А вот вторую часть названия прокомментирую: ДУХОВНЫЕ означает «идущие из Духовного Мира, от Семьи Света». Потому что ченнелинг может идти и не из Духовного Мира. И вам теперь об этом хорошо известно. СООБЩЕНИЯ – это не просто информация. Это СОвместное ОБЩЕНИЕ воплощенного человека и Духа. Человек, принимающий информацию, рождает ЧЕННЕЛИНГ в результате СОВМЕСТНОГО ОБЩЕНИЯ. Это процесс совместного творчества.

 Для нашего небольшого издательства, руководителем которого являюсь более 20-ти лет, это было непросто – принять решение об издании журнала «МИРОВОЙ ЧЕННЕЛИНГ: духовные сообщения». Поскольку ответственность велика. Но опыт производства и распространения изданий по стране и за рубежом у нас есть. И теперь - Рубикон перейден. Журнал рождается! Он официально зарегистрирован, включен в российские и зарубежные (СНГ) каталоги. Все формальности соблюдены. И, конечно, рождение Журнала одобрено Духовными Наставниками, их имена большинство из вас знает, поскольку читаете сообщения Архангела Михаила, Крайона, Аштара, Вознесенных Учителей - Эль Мории, Кут Хуми, Сен Жермена и других, очень родных и близких нам Духовных Сущностей.

 Те, кто общаются с Духовным Миром, могут запросить и получить информацию о новом издании Семьи Света. Прошу вас: узнайте у своих Духовных Учителей и Наставников, уместно ли Ваше сотрудничество с Журналом «МИРОВОЙ ЧЕННЕЛИНГ: духовные сообщения»? Действительно ли данное издание представляет интересы Семьи Света? И если так – примите решение, которое подскажет Сердце. 

 Является ли данное обращение своего рода рекламой нового журнала? Отвечаю честно: да. Публиковать его или нет на эзотерических сайтах, в сообществах – пусть решает администрация каждого из них. Только прошу учесть: возможности рекламировать Журнал на каналах центрального телевидения у нас нет. Это я том, что эзотерические сайты и сообщества - наша главная возможность заявить о рождении издания Семьи Света.

 Ваше право – отказать в публикации этого обращения, но также ваше право - СОТРУДНИЧАТЬ С ЖУРНАЛОМ СЕМЬИ СВЕТА, обмениваться информацией, проводить совместные акции.

 У многих возникнет вопрос: ДЛЯ ЧЕГО ВСЕ-ТАКИ ЖУРНАЛ, ведь информация распространяется и в Интернете? Ответы необходимы.

 1. Журнал позволяет заниматься приемом и распространением Духовной информации профессионально.

 2. Журнал объединяет ченнелеров, контактеров, проводников Духовной информации для единой работы.

 3. В случае самоокупаемости на средства журнала можно проводить специальные семинары русскоязычных ченнелеров, контактеров, обмениваться опытом работы, планировать деятельность.

 4. Журнал, поскольку он будет издаваться на бумажном носителе, позволит знакомиться с информацией Семьи Света тем, кто не имеет доступа к Интернету (поверьте, таких Сотрудников Света еще очень много).

 5. Журнал позволит аккумулировать, сосредоточить наиболее важную Духовную Информацию на одной информационной площадке. 

 6. И это тоже важно… Планируется перевод и распространение журнала на другие языки, прежде всего – на английский. Сейчас духовное учение в основном идет в Россию с Запада. Много переводов с английского языка. России, всем говорящим на русском языке, конечно же, есть что сказать. Наша часть работы – внести свой вклад в копилку современного Мирового Духовного Учения.

 По сути, речь идет о том, что появилась новая профессия – ДУХОВНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА. И она гарантирована от продажности. Поскольку когда Сотрудник Света поставит на первое место корысть, даст ей попустительство, то информация просто перестанет поступать из Духовного Источника. И читатели-Сотрудники Света сразу почувствуют отклонение от Духовного пути, поймут это. Уровень Духовности людей, их способность общаться с Духовным миром быстро растут. Обманывать людей представителям Той Стороны становится все труднее. Недалеки те времена, когда сделать это станет вовсе невозможно.

 Итак, друзья! Наша официальная часть почти завершена. Можно и чуть-чуть неофициально. Помните актера О.В. Басилашвили в роли героя фильма «Вокзал на двоих»? Он произнес крылатую фразу: «ЭТО МОЙ ДЕБЮТ НА БАЗАРЕ»[1]. Ну что ж… Эзотерика давно дебютировала на рынке. Таких изданий, которые эксплуатируют интерес людей к таинственному, неизведанному, немало. А вот ДУХОВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, причем НЕРЕЛИГИОЗНАЯ… Да, это действительно, дебют на рынке. Получится? А почему нет? СОТВОРИТЬ ИНТЕРЕСНЫЙ, РАЗНООБРАЗНЫЙ, УНИКАЛЬНЫЙ ЖУРНАЛ ОТ СЕМЬИ СВЕТА – ЭТО НАМ ПО СИЛАМ. Уверен, его по достоинству оценят наши читатели.

 Теперь необходимые подробности. 

 Журнал «МИРОВОЙ ЧЕННЕЛИНГ: духовные сообщения» включен в ДВА РОССИЙСКИХ КАТАЛОГА, которые вы можете найти в любом почтовом отделении.

      1. Каталог российской почты «ПОЧТА РОССИИ». Подписной индекс – 10104.
 2. Объединенный каталог «ПРЕССА РОССИИ».     Подписной индекс – 90957.

Внимание! На журнал могут подписаться Сотрудники Света, проживающие на территории СНГ.

Журнал также включен в каталоги:
     1. Каталог стран СНГ. Подписной индекс - 90957.
     2. Каталог Украины. Подписной индекс - 90957.
     3. Каталог Казахстана. Подписной индекс – 90957.

 Объем журнала – 128 страниц формата А 4. 

 Подписная издательская цена на один номер Журнала – 215 рублей.

 Подписка на полугодие (включая услуги почты) составляет 710-720 рублей (по России).

 Первый номер журнала выйдет в свет в январе 2012 года. Периодичность выхода на первое полугодие – один раз в два месяца, три номера в полугодие. Но, возможно, со второго полугодия объем и периодичность журнала переменятся (надеемся, в сторону увеличения).

 Журнал «МИРОВОЙ ЧЕННЕЛИНГ: духовные сообщения» зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций, свидетельство о регистрации ПИ№ ФС77-44137 от 09 марта 2011 года.

 Ну вот, дорогие друзья, и все обращение. Знаю: Журнал Семьи Света выйдет в свет в начале 2012 года. И это добрый знак того, что все еще только начинается. Все самое важное.

 Каким он будет – этот журнал? Толстым или тонким? Цветным или черно-белым? Долгожителем или наоборот? Все это важно, конечно…Однако главное, чтобы в нем проявились Любовь, Свет, Истина.

 Когда я спросил у Крайона про возможное количество подписчиков – в ответ получил его знаменитую УЛЫБКУ И КОСМИЧЕСКИЙ ЮМОР:

 «Журнал будет долго жить, если КАЖДЫЙ ОДИННАДЦАТЫЙ, ЧЬИ ГЛАЗА ЧИТАЮТ ЭТИ СТРОКИ, ОФОРМИТ ПОДПИСКУ».

 Так, Сотрудники Света, вводим новое правило! Счета от 1 до 10 больше не существует! Начинаем с 11! И твой номер – 11-й! Помни об этом, дорогой друг, когда пойдешь мимо отделения почтовой связи (НАША УЛЫБКА).

 11 – это, конечно, не порядок счета. Это – Новое Начало. Начало Новой Эры, к которой мы все стремимся.[2]

 С Любовью и надеждой, Сергей Канашевский,

 соавтор духовных Сообщений цикла «КРАЙОН ИЗ РОССИИ»,

 директор издательства «Печатный Двор» (Россия, г. Новокузнецк),

 главный редактор Журнала «МИРОВОЙ ЧЕННЕЛИНГ: духовные сообщения»

 Юридический и фактический адрес издательства «Печатный двор»:
 654028, Россия, Кемеровская область,
 г. Новокузнецк, проспект Энтузиастов, д. 5
 Электронный адрес Журнала «МИРОВОЙ ЧЕННЕЛИНГ: духовные сообщения:  mirovoychanneling@mail.ru